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Chute de plain-pied et de hauteur : contribuer à réduire le risque en entreprise - AFCIC : L'Organisme de Formation de France Chimie Nord Pas de Calais

Chute de plain-pied et de hauteur : contribuer à réduire le risque en entreprise

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Programme

Accueil
  • Présentation de l'AFCIC, du formateur et de son parcours
  • Tour de table - présentation et attentes des participants
  • Présentation de la formation et de ses objectifs
  • QCM d’auto-évaluation de début de séance

 

Introduction : l'esprit sécurité
  • Les notions de danger, risque et exposition
  • Définitions et statistiques : Accidents du Travail / Maladies professionnelles

 

Les chutes de plain-pied
  • Définition de l'accident de plain-pied
  • La notion de perte d'équilibre et ses facteurs
  • Démarche de prévention et évaluation des risques

 

Les chutes de hauteur
  • Définition du travail en hauteur
  • Causes et conséquences
  • Dispositions réglementaires pour le travail et le déplacement en hauteur
  • Les différentes recommandations liées au travail en hauteur
  • Démarche de prévention et évaluation des risques

 

Conclusion
Evaluation des acquis

Durée

0.5j - 3h30

Tarifs HT

Inter :

180€ 8h30-12h

165€ (Adhérent France Chimie)

Dates

Le 19/10/2021 à Douvrin

Objectifs

  • Reconnaître les différents accidents de plain-pied et de hauteur au travail
  • Identifier les situations à risques pour mieux les prévenir
  • Adopter des mesures de prévention contre ces accidents

Points forts :

Formation qui s'appuie sur l'expérience des formateurs et leurs connaissances de l'environnement industriel et en particulier des entreprises de la Chimie.
Le formateur adapte sa pédagogie et son discours au public, afin que l'ensemble des apprenants parvienne à atteindre les objectifs fixés en début de formation.

Public

  • Ensemble du personnel
  • Prérequis : aucun

Formateur(s)

Eric Bridoux

Formateur salarié depuis 2017 en prévention des risques professionnels.
Bac+2 CESI Arras Animateur QHSSE. Labellisé par l'ANFAS NPC pour les formations N1N2.

Pédagogie

Modalités pédagogiques

Prise en compte des besoins et attentes des apprenants.
Animation suscitant l'interactivité, les retours d'expériences des apprenants et du formateur.
Alternance de séquences théoriques et d'exercices, de mises en situation, de jeux de rôles ou d'études de cas.
Délivrance d'un certificat de réalisation.

Moyens pédagogiques

Présentation powerpoint.
Illustrations à l'aide de photos, d’images, de schémas ou de vidéos.
Remise d'un support pédagogique.

Evaluations

Auto-évaluation en début de formation.
Evaluation des acquis en fin de formation.
Evaluation de la satisfaction à chaud (QCM).