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Tuteur CQP : comment accompagner efficacement un candidat aux CQP fabrication - AFCIC : L'Organisme de Formation de France Chimie Nord Pas de Calais

Tuteur CQP : comment accompagner efficacement un candidat aux CQP fabrication

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Programme

L’obtention d’un CQP de l’industrie chimique garantit que les candidats reçus maitrisent les compétences prévues au référentiel, en particulier grâce au processus d’évaluation clairement défini.

  • Ce processus d'évaluation prévoit qu'au cours de sa formation, le candidat doit compléter 2 dossiers (appelés "Outils" : "Outil 2 « livret de suivi du parcours de développement des compétences » et Outil 6 « dossier candidat ».
  • Il est également demandé au candidat d'écrire un rapport d'activité présentant son entreprise et le poste occupé.

 

Quelle est la mission du tuteur CQP ?
  • Le tuteur valide les dossiers élaborés par le candidat.
  • Le tuteur fait un point précis avec le candidat sur l'avancement de la formation au cours de 2 entretiens obligatoires .

Cette mission étant stratégique pour la réussite du candidat, notre formation propose de former le tuteur afin qu'il réalise sa mission dans les meilleures conditions.

Déroulé de la formation
Accueil

Présentation de l’AFCIC, du formateur et de son parcours

Présentation des modalités de déroulement de la formation (Horaires, déjeuner, règles de savoir-vivre en formation)

Tour de table de présentation des parcours professionnels et des attentes des stagiaires

QCM d’auto évaluation de début de séance

Quelques rappels :
  • C'est quoi un CQP opérateur(trice) de fabrication des industries chimiques ?
  • Quel est le rôle du tuteur d’un candidat en formation CQP chimie ?
  • Qui sont les intervenants autres que le candidat et son tuteur ? 
  • Revue de la check-list « Bien accueillir son candidat au CQP chimie»
    • Qu’est-ce qui a été / n’a pas été ? pourquoi ? Échanges de conseils et bonnes pratiques
Le rôle du tuteur dans la partie de l’outil 6 (dossier candidat) à remplir par le candidat
Bien compléter le livret Outil 2 « livret de suivi du parcours de développement des compétences »
  • Etude de l’outil 2
  • Comment bien le compléter : quelques exemples
Les 2 entretiens obligatoires entre le tuteur et le candidat

Rappel sur les règles de ces entretiens :

  • La préparation
  • L’écoute active et la reformulation
  • Les éléments de preuves à constituer, à vérifier et valider

Savoir dire quand ça ne va pas (réaliser un feed-back non-jugeant et constructif)

Mettre en place un plan d’action quand des compétences ne sont pas validées
  • Analyser ses pratiques en tant que tuteur et prendre du recul sur sa méthode
  • Savoir recadrer si un dysfonctionnement est perçu
  • Formaliser son plan d’action :
    • Passer un contrat entre le tuteur et le candidat
    • Intégrer les intervenants dans le plan d’action
Le rapport d’activité et le rôle du tuteur
  • Aider à trouver les infos
  • Corriger et valider
L’évaluation finale et le rôle du tuteur
  • Rappel sur le déroulé de l’évaluation finale
  • Trouver sa place en tant que tuteur dans cette évaluation
 

Cette formation peut se dérouler en intra dans votre entreprise, nous consulter pour un devis personnalisé.

Durée

1j - 7h

Tarifs HT

Inter :

470€

Dates

Le 25/01/2021 à Douvrin

Objectifs

  • L’objectif est de former le tuteur CQP afin qu'il réalise sa mission dans les meilleures conditions, en particulier dans le suivi et la validation des dossiers (outils) et du rapport d'activité et la mise en place des 2 entretiens obligatoires entre le tuteur et le candidat.
  • La formation vise également à connaître et utiliser les techniques de pédagogie et de communication.
  • Cette journée de formation se voulant pragmatique, nous partirons de ce que savent les participants et utiliserons des exemples tirés d’expériences terrain. Par ailleurs, nous veillerons également à favoriser le dialogue, l’échange d’expérience et les conseils entre pairs.

Public

Toute personne amenée à exercer un rôle de tuteur auprès de jeunes préparant un CQP -Certificat de Qualification Professionnelle- pas de pré-requis

Formateur(s)

Thomas Goethals

Formateur et conseil en Management des Ressources Humaines

Moyens Pédagogiques

Les apports théoriques alterneront avec des exercices pratiques 

La formation s’appuiera sur le vécu des stagiaires   

  • Attestation de formation
  • Evaluation des acquis en fin de séance