Tuteur CQP : comment accompagner efficacement un candidat aux CQP fabrication

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Programme

Accueil
  • Présentation de l’AFCIC, du formateur et de son parcours
  • Présentation des modalités de déroulement de la formation (Horaires, déjeuner, règles de savoir-vivre en formation)
  • Tour de table de présentation des parcours professionnels et des attentes des stagiaires
  • QCM d’auto évaluation de début de séance

L’obtention d’un CQP de l’industrie chimique garantit que les candidats reçus maitrisent les compétences prévues au référentiel, en particulier grâce au processus d’évaluation clairement défini.

2 dossiers (appelé outils) sont à constituer dans le processus d’évaluation : l’outil 2 « livret de suivi du parcours de développement des compétences » et l’outil 6 « dossier candidat ». De plus, le candidat est invité à présenter un rapport d’activité.

L’objectif de cette formation est d’accompagner le tuteur d’un candidat en formation CQP.

Quelques rappels :
  • C'est quoi un CQP opérateur de fabrication des industries chimiques ?
  • Quel est le rôle du tuteur d’un candidat en formation CQP chimie ?
  • Qui sont les intervenants autres que le candidat et son tuteur ? 
  • Revue de la check-list « Bien accueillir son candidat au CQP chimie»
    • Qu’est-ce qui a été / n’a pas été ? pourquoi ? Échanges de conseils et bonnes pratiques
Les 2 entretiens obligatoires entre le tuteur et le candidat

Rappel sur les règles de ces entretiens :

  • La préparation
  • L’écoute active et la reformulation
  • Les éléments de preuves à constituer, à vérifier et valider

Savoir dire quand ça ne va pas (réaliser un feed-back non-jugeant et constructif)

Bien compléter le livret Outil 2 « livret de suivi du parcours de développement des compétences »
  • Etude de l’outil 2
  • Comment bien le compléter : quelques exemples 
Mettre en place un plan d’action quand des compétences ne sont pas validées
  • Analyser ses pratiques en tant que tuteur et prendre du recul sur sa méthode
  • Savoir recadrer si un dysfonctionnement est perçu
  • Formaliser son plan d’action :
    • Passer un contrat entre le tuteur et le candidat
    • Intégrer les intervenants dans le plan d’action
Le rapport d’activité et le rôle du tuteur
  • Aider à trouver les infos
  • Corriger et valider
L’évaluation finale et le rôle du tuteur
  • Rappel sur le déroulé de l’évaluation finale
  • Trouver sa place en tant que tuteur dans cette évaluation
Le rôle du tuteur dans la partie de l’outil 6 (dossier candidat) à remplir par le candidat

Cette formation peut se dérouler en intra dans votre entreprise, nous consulter pour un devis personnalisé.

Durée

1j - 7h

Tarifs

Inter :

470€ HT par participant ou 450€ HT par participant pour les adhérents France Chimie NPC

Dates

Objectifs

L’objectif de cette formation est d’accompagner le tuteur d’un candidat en formation CQP, en particulier dans le suivi des outils. La formation vise à la fois la connaissance de ceux-ci mais également la maitrise des techniques de pédagogie et de communication. Cette journée de formation se voulant pragmatique, nous partirons de ce que savent les participants et utiliserons des exemples tirés d’expériences terrain. Par ailleurs, nous veillerons également à favoriser le dialogue, l’échange d’expérience et les conseils entre pairs.

Public

Toute personne amenée à exercer un rôle de tuteur auprès de jeunes préparant un CQP -Certificat de Qualification Professionnelle- pas de pré-requis

Formateur(s)

Thomas Goethals

Formateur et conseil en Management des Ressources Humaines

Moyens Pédagogiques

Les apports théoriques alterneront avec des exercices pratiques 

La formation s’appuiera sur le vécu des stagiaires   

  • Attestation de formation
  • Evaluation des acquis en fin de séance