Tuteur en industrie - 1 jour - méthodes et outils d'accompagnement en présentiel ou en visio

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Formation mise à jour le 28/09/2022

Programme

Accueil
  • Présentation de l'AFCIC, du formateur et de son parcours
  • Présentation des modalités de déroulement de la formation (Horaires, règles de savoir-vivre en formation et bonnes pratiques de la formation à distance)
  • Présentation des objectifs de la formation
  • Tour de table de présentation des parcours professionnels et des attentes des participants
  • Auto-évaluation de début de séance (en ligne pour les apprenants à distance)
Définition des rôles des tuteurs dans l'entreprise
  • Identifier les enjeux du tutorat
  • Définir les missions du tuteur : professionnaliser, accompagner, rendre autonome
  • Identifier les conditions intrinsèques de réussite au tutorat

Travail de groupe, échanges et réflexions croisées

Comprendre les modes de fonctionnement de chaque génération
  • Définir les différentes générations de travailleurs
  • Identifier les spécificités de chaque génération
  • Comprendre les rapports au travail et les modes de communication efficaces

Mise en situation, échanges

Mettre en place les conditions d'un tutorat réussi
  • Organiser l'environnement de travail du tutoré et préparer les équipes concernées
  • Préparer les document d'accueil et d'intégration
  • Poser le cadre du tutorat : objectifs, déroulement, règles
  • Définir les besoins et les attentes du tutoré

Mise en situation, travail en groupe

Transmettre son savoir-faire
  • Les différentes méthodes pédagogiques spécifiques à la formation des adultes
  • Analyser un emploi, identifier les compétences à transmettre et fixer les objectifs pédagogiques
  • Transmettre la culture sécurité de l'entreprise
  • Construire les étapes du parcours de formation

Jeux de rôle, étude de cas, formalisation d'outils

Evaluer l'apprentissage et la progression
  • Les différentes évaluations du tutoré
  • Valoriser les acquis et encourager la progression
  • Quels critères utiliser dans l'évaluation ?
  • Conduire un entretien : savoir recadrer, savoir féliciter et exprimer une critique constructive
  • Gérer les situations difficiles : démotivation, comportements inadaptés

Jeux de rôle, travail de groupe, échanges

Conclusion, formalisation d'une boîte à outils
Evaluation des acquis en fin de formation (en ligne pour les apprenants à distance)
 
Cette formation peut se dérouler en format mixte, en inter ou en intra dans votre entreprise ; les participants en présentiel et en classe virtuelle suivent la même session de formation.
8 apprenants maximum dont 4 en classe virtuelle.
Les participants ayant suivi ce module ont déclaré être satisfaits à 93% (sources : formations dispensées du 1er juillet 2021 au 30 juin 2022)

Formation très intéressante, vivante, à recommander.
Séverine

Excellente formation très intéressante, tant sur le plan professionnel que personnel.
Alice

Très bonne formation pour accueillir un stagiaire ou une nouvelle personne dans le service.
Ghislain

Durée

7h

Tarifs HT

Inter :

470€

450€ (Adhérent France Chimie)

Intra : devis personnalisé

Dates

Le 08/11/2022 à distanciel

Le 24/11/2022 à Marcq en Baroeul

Intra : à définir ensemble

Objectifs

Connaître les missions associées au rôle de tuteur.
Comprendre les règles d'or de la pédagogie pour adulte.
Intégrer un nouvel arrivant dans l'entreprise et dans son service.
Evaluer les acquis du tutoré.
Concevoir un plan d'action avec le tutoré.
Animer un entretien de suivi.

A noter que la règlementation spécifique liée à l’accueil des intérimaires (formalités, suivi médical, formation renforcée à la sécurité…) n’est pas traitée dans la formation.

Points forts :

Expérience et connaissances des formateurs sur l'environnement industriel de la Chimie.
Le formateur adapte sa pédagogie et son discours au public, afin que l'ensemble des apprenants parvienne à atteindre les objectifs fixés en début de formation. 

Public

Tout salarié amené à exercer ou exerçant la fonction de tuteur auprès de jeunes en alternance, d'un adulte en formation ou d'un stagiaire. Pas de prérequis.

Formateur(s)

Cédric Vancoillié

Formateur salarié depuis 2012 en chimie et prévention des risques professionnels.

DUT Chimie. Labellisé par l'ANFAS NPC pour les formations N1N2.

Pédagogie

Modalités pédagogiques

Formation pouvant être dispensée dans les 2 formats : apprenants en présentiel et en classe virtuelle (en direct formateur/apprenant, à partir de Teams).
Prise en compte des besoins et attentes des apprenants.
Animation suscitant l'interactivité, les retours d'expériences des apprenants et du formateur. 
Formation privilégiant les mises en situation et les échanges.
Alternance de séquences théoriques et d'exercices, de mises en situation, de jeux de rôles, d'études de cas, d'analyses de vidéos.
Délivrance d'un certificat de réalisation.

Moyens pédagogiques

Présentation powerpoint.
Illustrations à l'aide de photos, d’images, de schémas ou de vidéos.
Remise d'un support pédagogique et de nombreux outils (check-list, grille de suivi...).

Evaluations

Auto-évaluation en début de formation.
Evaluation des acquis en fin de formation.
Evaluation de la satisfaction à chaud (QCM).
En ligne pour les apprenants à distance.